AKHİSAR GÜLİN ÖNGÖR ANADOLU KIZ MESLEK VE KIZ MESLEK LİSESİ LİTVANYA YA 1 AYLIK OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ KURUMLARINDA STAJ EĞİTİMİNE GİDİYOR!
>>>>>Kenan MOLLA
2007 Teklif çağrısı döneminde, AB Eğitim ve Gençlik programlarından LDV Mesleki Eğitim Programı kapsamında Zeynep Gülin Öngör Anadolu Kız Meslek Lisesi ve Kız Meslek Lisesi proje grubu tarafından Çocuk Gelişimi Öğrencilerinin Avrupa daki Okulöncesi Eğitimi Kurumlarında Staj Deneyimi adlı proje hazırlanarak Ulusal Ajansa sunulan A Tipi Hareketlilik (Mobility) projesi Türkiye de 2009 proje arasından kabul edilen 200 IVT (Öğrenci Projesi) arasına girerek uygulanmaya hak kazanmıştır. Proje Anadolu Çocuk Gelişimi 11. sınıf öğrencilerini kapsamaktadır. Katılımcı olarak 10 Öğrenci, 2 Çocuk Gelişimi eğitimi öğretmeni ,iki idareci olmak üzere toplam 14 kişilik kafileden oluştuğu bildirildi.
Öğrencilerin bilgi ve becerilerini geliştirmeleri amacı ile Litvanya nın başkenti Vilnius şehrindeki anaokullarında 4 haftalık bir çalışma yapmaları planlandığını belirten Akhisar İlçe Milli Eğitim Şube Müdürü Cafer Tetik Proje Uygulama Tarihleri 17 Ocak 2008 ve 16 Şubat 2008 arasındadır. Öğrencilerimize yurt dışı kabul eden ortak tarafından verilen sertifikaları onların CV lerine eklemek ve kariyerlerine yansıtmak için kullanacakları bir belge olacaktır. Bu Projeyle Öğrencilerimize, Avrupa ülkelerindeki okulöncesi eğitim kurumlarında, farklı yöntem ve teknikleri, gözlemleme, inceleme, uygulama yapma fırsatı doğacaktır. Bu nedenle Öğrencilerimizi yurtdışında bilgi ve becerilerini artıracağını düşündüğümüz bu projeyi gerçekleştirmeyi planlıyoruz. Avrupa ülkelerindeki uygulamaların incelenmesi ve karşılaştırılması farklı uygulamaların Türkiye deki Mesleki eğitime uygulanabilirliğinin yansıtılması hedeflenmektedir. Ayrıca Öğrencilerimizin Litvanya daki stajlarının yanında Litvanya kültürünü tanımaları için Turistik ve kültürel geziler düzenlenmesi planlanmaktadır. Bu ülkedeki yapacakları gezilerle Kültürel etkileşimin sağlanması ve Yabancı dillerini geliştirmeleri de amaçlanmaktadır dedi.
